MÓDULO 3: Modelar la Clase: El camino del Pólen | Cuestionario

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• Cuando salen a explorar la maestra les hace preguntas para dirigir la atención al tema de las flores, se muestra interesada y acompaña a sus estudiantes
• Abren las flores, las observan con cuidado y de cerca para ver que tiene adentro.
• Utiliza flores del campo, una abeja hecha de papel, dibujo de una flor en papel bond, hojas de colores para poner los nombres, la lengua Indígena
• La maestra utilizó ejemplos de la comunidad como la calabaza, las abejas, y las flores que encontró en su entorno.
• La maestra les habla con respeto, genera confianza, los escucha con atención y les motiva a todos a participar.